此刻，有你们最美的样子
每一本书，都是独特的风景
每一个故事，都有心灵相通的感动
每一位读书人，都有着世间最美的样子。
今天，和启华一起走进阅读的世界
寻找你最美的样子
爱读书的人神情是专注的。因为你在细心聆听高贵灵魂的自言自语，会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……
▲小学部的孩子在图书馆阅读▲
启华鼓励孩子们拿起书本，却不强硬地要求“你必须读哪本书”，也不规定“必须读多长时间”。
▲小学部的孩子在图书馆阅读▲
爱玩是孩子的天性，以阅读代替甚至剥夺孩子们的娱乐是不合理的。因此，启华幼儿园和小学部将阅读和娱乐调整为一致而非对立的状态。
▲启华幼儿园的绘本时间▲
给作者写一封信，给书做一张海报或是书签，上面写上作者名字，最喜欢的句子，概述，喜爱原因等。
▲幼儿园孩子们做的书签▲
举办阅读展，让孩子们制作立体盒、搭建书中场景、推荐自己爱看的书籍。
▲小学部孩子们的作品▲
启华相信，只要孩子有一天认识到阅读的乐趣，领悟到书本的魅力，他自然会沉浸其中。
▲小学部孩子们在作品展区欣赏别人的作品▲
▲启华幼儿园的大班孩子给小班孩子分享自己喜欢的绘本▲
不论何时何地，启华校园里随处可见孩子们专注阅读的样子。
尊重孩子的天性，掌握住孩子的心理顺序才能更好的把握阅读节奏，让孩子们养成良好的阅读习惯。
“抽不出太多时间读书”“读书时间被挤占”……在启华看来，每个孩子都需要探索出适合自己的时间安排表。
▲初中部孩子阅读的书籍▲
只要能坚持不懈，那些读过的书，会改变我们的生活，也让我们拥有被看见的能力。
▲融合部老师带领孩子们诵读经典诗文，感悟语言之美、人文之韵▲
中午吃饭的时间、活动等待的时间……孩子们把几分钟、几十分钟的“缝隙时间”积攒和利用起来。既制定了读书的总体规划，又“化零为整”抓住了零碎时间。
▲午餐间隙，抓紧时间阅读、学习的孩子们▲
清晨的经典诵读、午后的午读时光、傍晚的暮省积淀......启华各学部开设的“微阅读”活动也颇受孩子们的喜爱。
▲初中部的孩子在教室读书角，分享他最近阅读的书籍▲
▲高中部老师们也会定期开展读书分享会，用实际行动告诉孩子们，再忙也不能放弃阅读▲
每天再忙再累也要给自己留下至少30分钟的阅读时间，通过阅读来获取信息和视角。
爱读书的人是自信的，是不会被困难打垮的，是有勇气迎接一切挑战的。
▲《十二生肖》▲
启华双语小学部在本周举行了读书日系列活动。孩子们用自信的表演，将一篇篇经典课文改编成生动有趣的课本剧。
▲《揠苗助长》▲
▲《狐假虎威》▲
启华鼓励孩子们阅读之后“说来听听”。
启华双语初中部给孩子们设置了课前演讲环节，每天课前3分钟，语文老师让孩子们轮流登上讲台，分享自己喜欢的书籍或是最近的阅读感悟。
▲初中部的课前演讲▲
当我们持续学习、不断成长的同时，我们的自信心也在随之增强。
▲初中课堂上的阅读讨论▲
孩子们畅所欲言地谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才更有价值。
孩子们会在老师的引导下，开始为阅读的书籍写批注，每周提交一张读书卡，记录阅读后的感受。
▲孩子们在批注和写读书卡的过程中，学会深度阅读和思考▲
阅读，是一个水滴石穿的过程，带来的改变也是惊人的。
▲小学孩子和他的手工作品，一本可以滚动阅读的绘本▲
读一本书，你可能感受不到什么变化。读百本书，你会掌握更多的知识和技能，能游刃有余地解决一些问题。读千本书，会拥有更广阔的见识和胸怀，从容面对生活的波澜。
多给自己一点时间，静下心来读书。正如初中部涂芮萁同学在主题晨会上所说：“这些阅读的时光，终将化作思想的年轮，成就更好的自己。”
人生没有白读的书
你触碰过的那些文字
会慢慢帮你认识这个世界
也悄悄塑造出你最美的样子
校｜长｜信｜箱
如果你对启华双语有任何的建议、意见、投诉
或者对教育理念创新的想法，欢迎写信给我们
启华希望和你一起成长
headmaster@qihuaacademy.com
THE QR CODE
感｜谢｜关｜注
咨询热线 400-667-8668
